CLEI5 SEGUNDO SEMESTRE VIRTUAL
| TABLERO JUEVES |
| 09/07/2020 meet.google.com/nxa-psxe-grj |
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| TABLERO 11 06/07/2020 HORARIO 7: 00 PM - 8: 00 PM CÓDIGO DE LA CLASE. meet.google.com/ajj-ipqe-kac |
| TAREA.Abre ellink y desarrolla la actividad |
| docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdJzyoiuA41w9PK3-MOwZJOvKMNshKnw_8VIHBrYNT_gFX-_Q/viewform |
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| TABLERO 10 JUNIO 29 A 02 DE JULIO DE 2020. |
| JUEVES 7: 30pm a 8: 30 pm CÓDIGO DE LA CLASE meet.google.com/acy-uyoi-bcj |
| AUTOEVALUACIÓN Y REFUERZO |
| docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9PGSnt0Se1xvY000maGhfaWRfndxIqko-mdNfPSLMNGnuzw/viewform |
| LUNES, 29 DE JUNIO DE 2020 POR SER DÍA FESTIVO NO HUBO CLASE |
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| TABLERO 9 JUNIO 25 DE 2020 |
| JUEVES 7: 30pm a 8: 30 pm CÓDIGO DE LA CLASE meet.google.com/syd-vzmr-afp |
| EVALUACIÓN DE PERÍODO |
| docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSew_5J5PIOfgt2aHyWOJiPchWT2BM5vcAkzRHfBHk89zgvzVQ/viewform |
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22/06/2020
POR SER DÌA FESTIVO NO HUBO CLASE
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| TABLERO 8 JUNIO 18 DE 2020 |
| JUEVES 7: 30pm a 8: 30 pm CÓDIGO DE LA CLASE meet.google.com/bky-xgzg-kox |
| Lectura de EL COLOMBIANO |
| docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJ2iQ2vqc5RX7td3VtwqI2hc3gLueRCtA9HEDYD-GMIyuYmQ/viewform |
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| TABLERO 7 15 DE JUNIO DE 2020 POR MOTIVO DE SER FESTIVO NO HUBO CLASE |
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| TABLERO 6 JUNIO 11 DE 2020 |
| HORARIO DE CLASE. LUNES HORA: 7: 00 pm a 8: 00pm CÓDIGO DE LA CLASE. meet.google.com/ppi-show-ezm |
| HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA |
| CLEI5GUÍA4DE CASTELLANOSIGLO DE ORO-QUIJOTE.doc (136192) VIDEO DE SIGLO DE ORO VIDEO SIGLO DE ORO 2 HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA |
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| TABLERO 5 JUNIO 01 DE 2020 |
| HORARIO DE CLASE. LUNES HORA: 7: 00 pm a 8: 00pm CÓDIGO DE LA CLASE. meet.google.com/bhr-cjat-yga |
| HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA |
| CLEI5GUÍA4DE CASTELLANOSIGLO DE ORO-QUIJOTE.doc (136192) VIDEO DE SIGLO DE ORO VIDEO SIGLO DE ORO 2 HISTORIA DE LA LITERATURA ESPAÑOLA |
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| TABLERO 4 MAYO18 A 22 DE 2020 |
| HORARIO DE CLASE. |
| LUNES | JUEVES | |
| CLEI 5 HORA: 7: 00PM - 8: 00 PM |
CLEI 5 HORA: 7: 30PM - 8: 30 PM
|
| IR A LA SUBPÁGINAS DE MASS MEDIA, DANDO CLIC ABAJO |
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/mass-media/ |
| IR A LA SUBPÁGINA DE LEERTE MÁS, COMPRENSIÓN LECTORA. |
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/ |
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| TABLERO 3 MAYO 11 - 15 DE 2020 |
| HORARIO DE CLASE. |
| LUNES | JUEVES | |
| CLEI 5 HORA: 7: 00PM - 8: 00 PM |
CLEI 5 HORA: 7: 00PM - 8: 00 PM
CÓDIGO DE LA CLASE. meet.google.com/hzt-kjuv-kow |
| IR A LA SUBPÁGINA DE GRECOLATINA |
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/raices-grecolatinas/ |
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| TABLERO 2 |
| HORARIO DE CLASE. |
| LUNES | JUEVES |
| CLEI 5 HORA: 7: 00PM - 8: 00 PM |
CLEI 5 HORA: 7: 00PM - 8: 00 PM |
| PLATAFORMA DE ENCUENTRO VIRTUALES |
| MEET.GOOGLE.COM Se activará media hora antes de la clase. Por este medio se subirá el código para entrar, entra a esta página faltan 5 minutos para la clase y encontrarás el link de invitación dar clic en link y se una. CÓDIGO DE LA CLASE/FECHA: MAYO 7 DE 2020 meet.google.com/kaj-kiqb-sms CÓDIGO DE LA CLASE meet.google.com/wse-ydyd-mky |
| IR A LA SUBPÁGINA DE GRECOLATINA |
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/raices-grecolatinas/ |
|
IR A LA SUBPÁGINA DE LEERTE MÁS, COMPRENSIÓN LECTORA. DAR CLIC PARA IR.
|
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/leerte-mas-comprension-lectora/ |
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| TABLERO. |
| HORARIO DE CLASE. |
| LUNES | JUEVES |
| CLEI 5 HORA: 4: 00PM - 5: 00 PM |
CLEI 5 HORA: 4: 00PM - 5: 00 PM |
| PLATAFORMA DE ENCUENTRO VIRTUALES |
| MEET.GOOGLE.COM Se activará media hora antes de la clase. Por este medio se subirá el código para entrar, entra a esta página faltan 5 minutos para la clase y encontrarás el link de invitación dar clic en link y se una. meet.google.com/qfq-uhjv-mox |
| PLATAFORMA DE LA UBICACIÓN DE LOS TALLERES |
| lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/ |
| PLATAFORMA DE ENVIOS DE TRABAJO. (ESTE ESPACIO VARIADA SEGÚN LA ACTIVIDAD) |
| FORMULARIO DE GOOGLE.DRIVE |
| SEMANA DEL 27 DE ABRIL A 1 DE MAYO. |
| FECHA: 27/04/2020 TEMA: INICIO DEL SEGUNDO PERÍODO. TAREA. 1. Observar los contenido del segundo período. |
| CONTENIDOS | INDICADORES | ESTANDAR |
| ¿Cómo el uso de la lingüística y de los argumentos me permite comprender mejor los textos clásicos literarios? - Etimología: lexemas y morfemas (raíces griegas y latinas). - La Novela del S. XVII: El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. - Técnicas de expresión oral: El seminario y el simposio. - El ensayo: composición, características, tipos y escritura. - Los medios masivos de comunicación o MASS-MEDIA. - Habilidad lectora y producción textual: Lectura argumentativa o ética. - Salud sexual y reproductiva. Normas Preventivas de tránsito. - Preparación para las pruebas SABER: Ingreso a la Educación Superior.2 - Comprensión de lectura 2: Don quijote de la mancha; -Seminario-taller de palabras graves, agudas, esdrújulas |
- Significación de las palabras del español desde el manejo de prefijos, sufijos y raíces latinos y griegos. - Aproximación a la obra de Miguel de Cervantes en especial de El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. - Uso de las formas de exposición oral, mediante la participación en las técnicas del seminario y el simposio. - Lectura y elaboración de ensayos relativos a las problemáticas cercanas a la vida del estudiante adulto. - Abordaje racional, responsable y ético de la información cibernética de los mass-media. - Utilización de razonamientos y recursos argumentativos para sentar posición ante textos y contextos relacionados con la vida del estudiante. |
Consultará y presentará trabajos relacionados con los tipos de novela. |
| 2. IR A LA SUBPÁGINA DE SEMINARIO TALLER DE PALABRAS AGUDAS, GRAVES, ESDRUJULAS, DAR CLI AQUÍ PARA IR. lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/seminario-taller-de-palabras-agudas-graves-esdrujulas/ |
| 3. IR A LA SUBPÁGINA DE LEERTE MÁS, COMPRENSIÓN LECTORA. DAR CLIC PARA IR. lenguacastellanascn.webnode.es/a2020/clei5-segundo-semestre-virtual/leerte-mas-comprension-lectora/ |
IR A LA SUBPÁGINA DE LEERTE MÁS, COMPRENSIÓN LECTORA.